任务驱动法在高职计算机教学中的应用探索

• 作者: 王晓飞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 计算机教学 高职教育 任务驱动教学法 综合运用能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 167-167,168
• 页数: 2页
• 字数: 3199字
• 语种: 中文

摘要

随着网络的飞速发展，计算机的应用已深入到人们日常生活的方方面面，为了适应新时代的发展需求，《计算机应用基础》教学已成为高职教育的公共基础课程，旨在提高学生对计算机的综合运用能力。然而传统的教学方法在很大程度上制约了高职计算机教学的进程，也存在诸多弊端。任务驱动教学法打破了传统教学规律，体现了学生的主体作用和教师的主导作用，能够有效提高教学质量。本文针对任务驱动教学法的特点和优势，对其在高职计算机教学中的应用进行分析，希望对相关部门提供可靠建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓飞		4	7	1.0	2.0