班级循环日记对小学高年级学生习作水平的提升

• 作者: 王燕飞
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 循环 合作 竞争 互动 提高
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

改变以往封闭式的个人日记形式,实施组内日记循环书写,每周每人写一篇,小组成员共同评议,交流,评价;教师每周批阅,点评,指导,激发兴趣,培养合作与竞争意识,提高写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕飞		4	4	1.0	2.0