我国研究型大学教育学科学位点建设探究

• 作者: 裴婷婷
• 来源期刊: 同行
• 学科: 经济
• 关键词: 研究型大学 教育学科 学位点 建议
• 年，卷（期）: tx_2016,（8）
• 页码范围: 205-
• 页数: 1页
• 分类号: F0

摘要

研究型大学在建设过程中比较注重多学科的交叉融合,特别注重学科学位点的建设,意在把科研和教学水平推向新的高度,以现代化建设的视域促使大学为社会发展提供强大的智力支持。教育学科在研究型大学学科中属于基础性学科,无论对经济建设发展抑或是国民素养培养都具有奠基作用,随着教育学科越来越被人们所认可和重视,国外研究型大学都致力于教育学科学位点建设,以便于为其他学科的进一步发展提供教育基础,以便于为教育事业的发展培养高素养的综合性人才,更便于使大学的研究型建设向纵深领域发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴婷婷	西安外事学院文学院	8	13	2.0	3.0