善于捕捉课堂教学信息,促进提高课堂教学效果

• 作者: 王周琴
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学信息 口头语言 反馈
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（13）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂教学信息是课堂教学中的重要财富,善于及时捕捉,并将其渗透于教学过程中,就能提高课堂的实效性。在教学中,教师要注意学生反馈信息的准确、有效;做好收集反馈信息计划的制定;课堂教学信息反馈的途径包括口头语言、表情姿态和文字图像,教师要实施对课堂教学信息反馈的调控,以促进提高教学效果。

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1	王周琴		5	0	0.0	0.0