混合式教学在教育技术学公共课教学中的实践研究

• 作者: 杨苏莉 闻小娇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 混合式教学 自主学习 教学技能
• 年，卷（期）: 2016,（39）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国经济的快速发展，我国的教育工作也在有序的展开中，而其中的教育技术学公共课的内容以及教学深度等都在逐渐增加，传统的教学模式已经不在适应当前的教学工作需求，为此，新型的教学方法在当前的教育技术学公共课教学中的需求越来越大。在本文中介绍的混合式教学模式，其是综合了远程课堂教学和传统课堂教学模式的优势形成的新型教学模式，能够很好的解决当前教育技术学公共课教学中的时间不足等问题，这对我国的教育工作发展具有非常重要的促进意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻小娇		7	0	0.0	0.0
2	杨苏莉		2	0	0.0	0.0