高中生物课堂有效性教学研究

• 作者: 方丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 生物学能力 有效性教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

基于对新课标中的“探究式学习”的理解和思考,笔者通过查阅相关资料,汲取优秀教师教学精华以及自身实际教学经验,对生物学科的教学现状进行了深入分析,认为应从三个方面进行生物课堂有效性教学的探索方案,即:加强实验课程,培养生物学能力;强化课堂练习;充分发挥多媒体教学优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丽		1	0	0.0	0.0