优化课堂练习设计提高课堂教学效果

• 作者: 朱雪凤
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 课堂教学 练习 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 305-305
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

练习是数学课堂教学的重要环节，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径。所以一节数学课，要强调练习设计的知识统摄、思维含量，精心设计、精当选择、精巧安排，力求“以少胜多”“化繁为简”“去枝存干”“串珠成链”，从而最大限度地提高练习的有效性。