柯达伊音乐教学法在常州小学音乐教学中的运用现状研究

• 作者: 张天星 杨丽莉 肖杨
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 柯达伊音乐教学法 教育理念 常州小学音乐教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 3948字
• 语种: 中文

摘要

柯达伊音乐教育体系引入我国的时间虽不长,但经过多年的发展,他们的教育理念、教学方法、教学内容和教学手段等,对我国小学音乐教育有着重要的指导意义.文章以柯达伊音乐教学法在常州小学音乐教学中的运用现状为切入点,研究在小学音乐教学中,柯达伊教学法产生的教学效果以及实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽莉	常州工学院教育与人文学院	14	73	5.0	8.0
2	肖杨	常州工学院教育与人文学院	1	9	1.0	1.0
3	张天星	常州工学院教育与人文学院	1	9	1.0	1.0