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摘要:
在小学语文课堂中渗透民族教育,是落实新课程改革的客观要求,也是激发学生民族自豪感、民族凝聚力以及民族自信心的重要途径.要想将民族精神真正落实到小学语文教学中,这是一件任重而道远的事情,需要语文教师们的共同努力.本文对如何在小学语文课堂中渗透民族教育提出了自己的一些看法,希望能够给小学语文教育工作者带来一些参考和借鉴.
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渗透
内容分析
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文献信息
篇名 在小学语文课堂中渗透民族教育
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 民族教育
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2737字 语种 中文
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1 胡凤君 2 1 1.0 1.0
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节点文献
小学语文
课堂教学
民族教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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3544
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