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摘要:
阅读教学是高中英语课堂教学的重要组成部分,也是教师教学的重点和难点部分.目前,英语阅读教学存在诸多不足,需要教师改进教学方法.文章认为,应以学生为主体,提升学生课堂参与度,引导学生整体把握文章主旨,提升学生阅读技能,增加课余阅读量,扩展学生阅读视野,从而最终提升阅读技巧和阅读水平.
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英语阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学存在问题及改进策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 阅读教学 改进策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马娟 2 0 0.0 0.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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