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摘要:
《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论必修课之一。本文试图探讨“慕课”方式的兴起对该课程的传统教学模式带来的冲击,思考“慕课”背景下思想政治理论课教师该如何更好地提升该课程的教学实效性,并探究教学改革中渗透“慕课”理念可能面临的新困境,以便更好地促进教学工作的开展。
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高校教师在提高马克思主义基本原理概论课实效性中的作用
高校教师
马克思主义基本原理概论课
实效性
高校马克思主义基本原理概论课教学内化探析
马克思主义
基本原理
概论课
教学内化
提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考
马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
《马克思主义基本原理概论》案例教学实效性探究
马克思主义
基本原理
案例教学
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 慕课背景下《马克思主义基本原理概论》课教学实效性探究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 慕课 马克思主义 基本原理概论 教学时效性
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 142-143,144
页数 3页 分类号
字数 5580字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖小芳 浙江师范大学法政学院 13 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
马克思主义
基本原理概论
教学时效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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161
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