浅谈如何在古诗教学中开展研究性学习

• 作者: 李英
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文古诗研究性学习 内容 创造条件 比较策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

怎样在古诗教学中开展研究性学习呢？1．要明确古诗研究性学习的内容；2．要给古诗研究性学习创造条件；3．教会学生运用比较策略进行古诗研究性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		11	9	1.0	3.0