大学高年级专业课程教学方式改革及教学效果评价

• 作者: 刘兆惠 强欣虹 李倩 王超
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校学生 专业课程 教学方式 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.08.020

摘要

大学高年级学生在考研和就业的双重压力下,对专业课程学习重视程度不够,严重影响了教学效果,不利于知识体系的形成.针对这一高校普遍存在的状况,本文以专业课程“交通安全”为试点课程,在教学理念、教学方式方法、理论与实践相结合等方面进行了改革与探索,通过无记名测评方式对教学效果进行评价,深入剖析了取得的成效及存在的不足.