探究学校开展美育的问题与出路

• 作者: 马婷婷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 学校 教师 审美
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 育人方
• 页码范围: 9-10,11
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014
• 字数: 4762字
• 语种: 中文

摘要

审美教育是让学生用审美眼光看待风景并让学生具有美好心灵的教育。而当前我国的美育发展存在着种种问题，狭隘化的概念让美育成为单一的“艺术教育”，教育过程的形式化忽视了情感教学，教育主题单一化没有强调自我教育的重要性。因而学校美育需要关注到这些问题，一方面要改善学校的环境，学校的标语要具有鲜明的美的性质，学校的图书馆要得到充分的利用，让阅读好书成为净化心灵的良方，开设丰富多彩的课程生活。另一方面要提高教师的美育素养，教师不仅要在语言方面具有艺术性，同时还要具有发掘所教课程美的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马婷婷	中央民族大学教育学院	9	8	1.0	2.0