提高大学生理论学习热情自觉践行民族复兴中国梦——提升《概论》课教学效果的几点探索

• 作者: 胡蓉
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 理论学习 概论课 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 4517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.16.056

摘要

针对95后大学生个性张扬、思维活跃、价值取向多元、强调实用、轻视理论学习的现状,以思想政治理论课教师的视角,从教师的内外兼修、教材的兼容并蓄、教学方法的不断改进三个环节着手,探索提高大学生理论学习的积极性、主动性,提升“概论”课教学效果的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蓉		2	8	1.0	2.0