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摘要:
在幼儿园的语言教学过程中,一项必不可少的内容就是故事教学。但是,在我国的幼儿园的故事教学活动中,仍然存在着很多需要改进的地方,教师如果想要把故事的教学发挥到最大的价值和作用,那么教师就需要优化策略。
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幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
幼儿园
语言教育活动
问题
策略
幼儿园谈话活动存在的问题及有效策略
谈话活动
存在问题
教学策略
优化小班幼儿故事教学情境的三个策略
小班故事教学
情境优化策略
幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略
幼儿教育
区域活动
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿故事教学活动存在的问题及优化策略
来源期刊 同行 学科 经济
关键词 故事教学活动 教师 幼儿 故事
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-
页数 1页 分类号 F0
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学活动
教师
幼儿
故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
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1008
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