生物学课堂也可以这样“煽情”——以“心脏”为例的课堂实录

• 作者: 陆志英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 生物学 煽情 情感
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以“心脏”为例,以班级文化为引子,以主题活动为助力,以情感目标为源头,把“煽情”糅合到生物学教学中,提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆志英		1	0	0.0	0.0