建构主义视角下提高高中英语阅读教学有效性的策略探讨

• 作者: 张敬丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 建构主义视角 学生积极性 学习过程 阅读效率 学习效率 知识的理解 学习计划 课堂环境 中都
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（26）
• 页码范围: 12-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>阅读学习是高中英语学习中不可或缺的一环,阅读对培养学生读取信息能力有很重要的作用,阅读是我们运用英语中都需要具备的能力。但大多地区英语教学模式依然是非常传统的模式,这种模式对学生积极性和对教学内容的整体把控有着严重的不利影响。建构主义教学理论深受广大师生家长欢迎,对于学生

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1	张敬丽		3	0	0.0	0.0