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摘要:
大学新生角色转换的成功与否直接关系到能否顺利适应大学学习生活,甚至影响到大学四年乃至更远的未来。本文通过分析大学新生角色的特点及转换内容,大学新生角色转换中存在的问题,提出了改进入学教育、培养问题意识、关注心理健康等解决角色转化问题的方法。
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引导者
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大学新生完成“角色转换”的心理问题浅析
角色转换
大学新生
心理障碍
病人对医生角色行为认知现状调查
医生角色
医患关系
角色行为
认知
调查
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文献信息
篇名 试析大学新生角色转换
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学新生 角色转换 特点 内容 存在问题 转换方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G645.5
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1 赵思斯 国际关系学院法律系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
角色转换
特点
内容
存在问题
转换方法
研究起点
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期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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