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摘要:
小学美术新课标将美术学习划分为"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四大领域;美术教学目标环环相扣、层层递进,强调小学美术有必要开展版画教育.小学美术版画教育迈进常规课堂,并逐渐被教师重视.文章通过解读新课标、浙美版教材与版画教育的关系,立足小学生的特点,为其构建从体验、生活到文化的版画教育模式,让小学生正确认知版画,掌握基本的版画知识与技能,彰显学生的版画智慧,传承版画艺术文化,让小学美术课堂绽放版画之花.
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浅析版画艺术在学前教育美术教学中的拓展
版画艺术
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拓展
试论小学美术教育中审美能力的培养
小学美术
审美教育
审美情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 审美启智文化 ——谈小学美术版画教育
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 版画教育 美术教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 3178字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
版画教育
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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