皮肤科研究生临床带教体会

• 作者: 吴佳纹 安金刚 曾维惠 李迪 肖生祥
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,研究生 临床工作能力 临床实习 皮肤病学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3239-3241
• 页数: 3页
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.20.058

摘要

皮肤性病学是一门实践性很强的学科，皮损形态多样、病种繁多。如何依据皮损形态、性质、分布等进行疾病的诊断及鉴别诊断，调动皮肤科研究生的学习积极性，增强临床专业知识，提高临床诊疗能力，一直是教学的重点，也是难点。目前常用的教学方法如以授课为基础的学习（LBL）、以问题为基础的学习（PBL）、LBL+PBL、网络探究教学模式、临床-病理相结合模式、皮肤镜法、Sandwich教学法、多媒体教学法、标准化病人和网络平台、临床情景结合病例教学模式等在取得良好效果的同时，也存在一些不足。该文总结多年研究生带教的心得体会，旨在进一步提高研究生教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖生祥	西安交通大学第二附属医院皮肤科	147	488	12.0	16.0
2	曾维惠	西安交通大学第二附属医院皮肤科	85	470	12.0	16.0
3	安金刚	西安交通大学第二附属医院皮肤科	33	131	5.0	10.0
4	吴佳纹	西安交通大学第二附属医院皮肤科	28	59	4.0	5.0
5	李迪	西安交通大学第二附属医院皮肤科	3	3	1.0	1.0