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摘要:
做了二十多年的教师,对留守学生的感情最为深厚.回顾往昔,那一个个灵动的面孔依然在眼前浮现.但随着教育的发展和社会的变化,如今的留守学生教育却越来越难以想象.我曾经在一所农村学校任教,其中住校学生有七百多名,七百多名住校学生中间有一百多名学生在各个班级中的学习成绩都不好.通过调查,我们发现,这一百多名住校学生中间,有八十多名学生属于“留守儿童”,即父母都在外打工,平时周末回家都是由爷爷奶奶或外公外婆看管.他们学习成绩不好,行为习惯很差,但他们却是最需要关爱的一个群体.那么,该给他们什么样的爱呢?
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篇名 应给留守学生什么样的爱?
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐祥 2 0 0.0 0.0
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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