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摘要:
通过对当前高职院校室内设计专业学生学情进行客观分析,结合教学改革效果,探索一种易于高职室内设计专业学生掌握的"从创意到方案设计"过程的学习方法,以期对高职院校室内设计专业的方案设计教学提供一定的参考。
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技术
室内设计
教学
应用
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室内设计
教学
课程设置
能力培养
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文献信息
篇名 高职室内设计教学探究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 方案设计 室内设计 教学
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕金阳 桂林理工大学南宁分校 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
方案设计
室内设计
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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26858
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