如何通过大学英语阅读教学提高大学生人文素养

• 作者: 杨中原
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语阅读教学 延伸性阅读 探索性阅读 人文知识 人文素养
• 年，卷（期）: xsl_2016,（24）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

本文主要研究大学英语阅读教程中叙事性作品的教学方法。首先,以地点为线索,指导学生掌握作品内容,然后通过延伸性阅读和探索性阅读扩充人文知识,进而能够解读作品中的精神文化,最终实现大学生人文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨中原	宿迁学院外国语学院	5	2	1.0	1.0