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摘要:
学习历史不仅可以使人洞察过去将来,还能从中汲取营养,丰富自己的世界观、人生挂和价值观。感悟历史,总结历史发展规律,对我们解决现实中问题具有很强的指导作用。初中历史教学重在树立学生的历史观,培养他们的分析和洞察历史事件的能力,从而提高他们的自身素质实现全面发展。
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文献信息
篇名 如何使初中历史课堂更具吸引力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中历史 兴趣 积极性 主体地位
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号
字数 3947字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
兴趣
积极性
主体地位
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