例谈高中政治教学中追问时机的把握

• 作者: 朱晶晶
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 课堂教学 追问时机 把握
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（13）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

追问,作为课堂提问的一种形式,它可以真正起到激发学生思维,提升学生思考问题的深度,从而使学生养成全面、深入看待问题的习惯。下面笔者主要就高中政治教学中追问时机的把握谈谈自己的教学体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晶晶		3	0	0.0	0.0