对话——小学数学魅力课堂的构建途径

• 作者: 陈彩霞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 对话教学 课堂教学 内驱力 构建途径 双边活动过程 教学方法 设疑 激趣 计算能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 68-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>新课改实施以来,广大的数学教师不断优化自己的教学方法,提升课堂教学效率,旨在实现富有魅力的小学数学课堂。而课堂教学的本质,实际上就是师生、生生之间的对话,对话是教与学双边活动过程的桥梁。在小学数学课堂中,实施对话教学,可以创设轻松、和谐的授课氛围,让学生融入课堂,拥有话语权,增强学习的内驱力和主动性,进而提升课堂教学效

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彩霞		3	0	0.0	0.0