《欧洲语言共同参考框架》研究及其对法语教学的启示

• 作者: 邱琳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 《欧洲语言共同参考框架》 语言多元化 面向行动教学法 法语教学
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: H32
• 字数: 4728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.11.082

摘要

《欧洲语言共同参考框架》是数十年来欧洲语言教学理论与实践的系统总结,它提出的新的外语教学理念与评价体系,对我国外语教学尤其是法语教学具有很好的借鉴与指导作用.本文将介绍其提出的外语教学新理念,并分析对我国法语教学带来的有益启示.