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摘要:
高中地理新课程内容目标注重与实际相结合,要求学生在梳理、分析地理事实的基础上,逐步学会运用基本的地理原理探索地理过程、地理成因以及地理规律。然而,目前我国的高中地理教学还存在着种种问题,本文从地理教学的现状出发,探讨了改进教学、培养学生综合素质的途径。
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文献信息
篇名 对高中地理教学的反思
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中地理 课堂教学 综合素质
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 383-383
页数 1页 分类号
字数 2369字 语种 中文
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高中地理
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