建构主义指导下的学生自主阅读模式尝试

• 作者: 曹秋萍
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 建构主义 学生自主 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1473字
• 语种: 中文

摘要

基于建构主义理论以及学生和教师角色的特征,在英语教学过程中笔者尝试改变传统阅读教学模式,尝试一种新的教学模式.笔者在学期初就将教学班分成固定的学习小组,各组推选出组长、记录员、智囊组成员.保证每个小组都有自己的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秋萍		4	4	1.0	2.0