高职学生英语听说能力提升的可行性与途径分析

• 作者: 罗东山
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 高职英语 听说能力 途径
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 176-177,185
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 字数: 2908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.11.078

摘要

高素质劳动者和技术技能型人才的一个显著标志是具备用英语处理与其职业相关的业务的能力,其中,听说能力尤现重要.因此,高职院校应加强学生英语听说能力的培养.本文探讨了高职学生英语听说能力提升的必要性和可行性,在此基础上,提出了拓宽语言输入的渠道、设计丰富的课堂听说活动、合理使用信息技术手段、完善评价体系等具体途径.