高中数学素质教育中学生直觉力培养

• 作者: 郭昌鑫
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高中数学素质教育 学生直觉力 培养途径
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201623037

摘要

在高中学科体系中,数学学科占有很重要的地位.对于高中生而言,如果具备优良的数学直觉力那么将会有助于解答各类的数学题目.同时,培养直觉力的做法也符合了新形势下的素质教育.从本质上讲,高中生对于数学学科的直觉力应当构成非逻辑的数学思维,在解题过程中体现了重要价值.为此,高中生有必要明确直觉力的基本特征与培养方式;结合自身学习数学的具体情况,探究培养数学直觉力的具体途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭昌鑫		1	1	1.0	1.0