翻转课堂模式下计算机网络课程教学探索与实践

• 作者: 林汉浩
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 计算机网络 教学模型 评价机制
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在提高学生独立自主学习能力与发展师生良好关系上,翻转课堂能够发挥出许多积极的作用,翻转课堂将传统课堂中的知识内化与信息传递之间颠倒了过来,是一种非常具有创意的课堂模式。计算机网络教学具有很强的理论性与实践性,两者之间的结合非常紧密,将翻转课堂模式运用到计算机网络课程教学中,一方面能够开展个性化的教育,另一方面有助于培养学生养成独立自主学习的好习惯,有助于学生的全面发展与成长。本文主要就是对翻转课堂模式下的计算机网络教学进行研究,首先分析了翻转课堂的内涵及其特点,接着论述了翻转课堂模式下计算机网络课程的教学模型,最后分析了翻转课堂模式下计算机网络客观教学的评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林汉浩		4	4	1.0	2.0