“案例式-启发式-互动式”教学法在中医妇科学课程中的应用

• 作者: 平莉 王瑞杰 袁冰
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 中医妇科学 “案例式-启发式-互动式”教学法 教学法创新
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: R642.4
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

中医妇科学的学科特点决定了教学模式必须是多样的、综合的、互动的.“案例式-启发式-互动式”教学法就是综合运用案例式教学法、启发式教学法和互动式教学法三种方法,组织学生对精选的典型病例进行讨论,在讨论病例的过程中启发学生对疾病进行诊断及鉴别诊断,然后提出治疗措施,从而达到增强学生的临床辨证思维能力的目的.“案例式-启发式-互动式”教学方法不但弥补了传统教学方法的形式单一性、内容单向性的缺点,提高学生的学习兴趣,而且有益于建立和改善学生的多维临床学习模式,有益于提高学生的临床思维能力和临床操作技能,值得探索和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞杰		13	96	6.0	9.0
2	平莉		3	4	1.0	2.0
3	袁冰		1	4	1.0	1.0