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摘要:
儿童文学作品不仅给人以如诗如画的审美感受,常常还滑稽幽默,让儿童百看不厌。《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导在文学阅读活动中引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
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文献信息
篇名 基于幼儿生活体验的文学作品导读策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 儿童文学作品 生活体验 幼儿 导读 审美感受 阅读活动 儿童学习
年,卷(期) fjjy_2016,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽琼 4 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学作品
生活体验
幼儿
导读
审美感受
阅读活动
儿童学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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