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摘要:
对《酸碱标准溶液的配制与标定》实验方法进行了改革。学生先用基准物标定自己配制的盐酸溶液浓度,再用比较滴定测定出公用氢氧化钠溶液浓度,其中氢氧化钠浓度以多名教师的测定数据作为参考值,使学生所标定的酸碱溶液浓度有了较为可靠的准确值参照。并制定相应的评分标准,使学生实验成绩客观公正且符合正态分布。此方案在中国地质大学长城学院实施10年的经验表明,这样改革加强了该实验对学生实验结果准确度的考核,调动了学生的实验积极性,促进了学生科学素养的养成。
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文献信息
篇名 酸碱滴定实验的改革与实践?
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 酸碱标准溶液 标定 教学改革
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 168-169,187
页数 3页 分类号 O6-33
字数 3060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜忠文 中国地质大学长城学院地球科学与资源系 20 19 3.0 4.0
2 蒙淑翠 中国地质大学长城学院地球科学与资源系 14 3 1.0 1.0
3 李晓林 中国地质大学长城学院地球科学与资源系 1 0 0.0 0.0
4 侯双印 中国地质大学长城学院工程技术系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
酸碱标准溶液
标定
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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