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摘要:
自新课标课程改革之后,学生们的素质教育已然成为了当代教学的趋势.在传统的物理教学中,封闭式的教学课堂、应试型的教学模式极大地束缚了学生们创新能力的培养,并在一定程度上制约了学生们物理素养的提升,违背了物理教学的宗旨.与传统教学模式不同,探究式教学模式以开放性的教学课堂为主,引导学生们在自主探究的过程中掌握物理知识,并提升物理能力.
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文献信息
篇名 浅析探究式教学模式在高中物理教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 探究式教学 高中物理 物理素养 素质教育
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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探究式教学
高中物理
物理素养
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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9
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