四诊能力在临床教学中的培养

• 作者: 孙新宇 左振魁 张玉峰 韩佳瑞
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: 四诊 中医临床 教学研究
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 【教管论坛】
• 页码范围: 3214-3215
• 页数: 2页
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2016.21.070

摘要

望、闻、问、切四诊是中医诊察病情的基本方法，也是辨证论治的前提和基础。因此，也是在临床带教中重点培养的能力之一。在临床带教中对于中医技能的培训应采取循序渐进的方式，由浅入深，系统掌握，在注重其全面性时，也要注意四诊各自的要点，选取典型病例，理论讲解与实践相结合。现将临床带教中四诊能力培养的重点加以阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙新宇	河南中医药大学第二临床医学院	28	239	10.0	15.0
2	张玉峰	河南中医药大学第二临床医学院	29	74	5.0	7.0
3	韩佳瑞	河南中医药大学第二临床医学院	28	108	6.0	9.0
4	左振魁	河南省中医院肛肠科	26	91	5.0	8.0