作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
农村幼儿受环境和资源的限制,幼儿词语贫乏,语言的完整性、连贯性、流畅性不够。只有早期培养幼儿良好的阅读能力,才能提高他们的语言能力,才能让他们以饱满的激情和充分的自信去迎接未来,才能拥有一个美好的未来。要创造良好的阅读环境、具有深情的导读和良好的家庭氛围、丰富多彩的阅读活动,来激发幼儿的阅读兴趣。
推荐文章
营造早期阅读环境激发幼儿阅读兴趣
阅读环境
阅读材料
阅读兴趣
早期阅读活动中幼儿阅读兴趣的培养
早期阅读兴趣
幼儿
兴趣
培养幼儿的早期阅读兴趣浅析
幼儿
早期阅读
误区
如何培养幼儿早期阅读兴趣
早期教育
阅读兴趣
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村幼儿早期阅读兴趣的激发
来源期刊 新课程 学科
关键词 环境 早期阅读 丰富多彩 激发兴趣
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓梅 甘肃省金昌市金川区双湾镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境
早期阅读
丰富多彩
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导