药理学教学中人文教育渗透索探索

• 作者: 倪再玉 王婷 赵博
• 来源期刊: 家庭医药
• 关键词: 药理学 德育 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 3102字
• 语种: 中文

摘要

医学教育首先是培养人的教育，其次才是培养专业技术人员的教育。专业课教育中应渗透人文教育理念，人文教育应以培养高素质的专业人员为目标，两者是紧密相连，不可分割的充分挖掘药理学中的医学人文教育资源，有意识地引入德育教育，达到潜移默化的德育效果，力求从中探究专业教育和德育教育相辅相成的办法和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷	三峡大学医学院	84	349	9.0	15.0
2	倪再玉	三峡大学医学院	33	41	4.0	5.0
3	赵博	三峡大学医学院	20	39	4.0	5.0