基于过程性会计电算化课程考核教改探索与实践

• 作者: 张家胜 程苗
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 会计电算化 教学改革 过程性考核 形成性考核
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

科学有效的考核方式应能客观有效地检验教师的教学效果和学生所掌握的课程知识与技能。会计电算化课程作为各层次财会类专业的专业必修课，应根据其课程特点和教学目标，采取合适的考核方式，以达到考核目标。通过分析会计电算化课程性质、特点和目标，进行其过程性无纸化考试教改探索。实践证明，该方案具有较好的可行性，还能加强学生职业素养的养成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程苗		19	27	3.0	4.0
2	张家胜		5	9	2.0	3.0