作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>传统教学中,师生之间缺乏思想的交流、情感的沟通,教师机械地灌装知识,学生被动接受知识,成为接纳知识的容器,学生的创新能力与实践能力受到抑制。课堂如果缺少了互动,就会变得一潭死水,就缺少了该有的生气,就缺失了生命的灵动。对话是师生之间、生生之间基于自己对某个问题的理解、思考因不能达成
推荐文章
初中英语课教学中的情境创设方法研究
初中英语
情境创设
教学方法
初中英语口语教学中的情境创设分析
初中英语
口语教学
情境创设
方法
情境创设--促进初中英语口语教学的有效路径
初中英语
口语教学
情感创设
有效方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语对话教学情境创设的探究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 英语对话 教学情境 情境创设 对话教学 西方文化背景 课桌椅 活动型 学习态度 Rabbit YOURSELF
年,卷(期) xzllb_2016,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕铁山 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语对话
教学情境
情境创设
对话教学
西方文化背景
课桌椅
活动型
学习态度
Rabbit
YOURSELF
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导