学科教育渗透社会主义核心价值观的途径探析

• 作者: 王馨乐 赵楠
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 社会主义核心价值观 含义 意义 途径
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

党的十八大以来,社会各界掀起了研究社会主义核心价值观的热潮,在分析如何将社会主义核心价值观渗透入学科教育时,应当从整体的高度了解社会主义核心价值观的含义,明确看到社会主义核心价值观对于学科教育具有重要的意义,从而进一步探索将社会主义核心价值观融入学科教育的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王馨乐	延边大学政治与公共管理学院	3	46	1.0	3.0
2	赵楠	延边大学政治与公共管理学院	9	11	1.0	3.0