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摘要:
<正>随着信息技术与学科教学融合的推进,交互式电子白板在课堂教学中被广泛运用,不仅带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。同时,电子白板化抽象为形象、变枯燥为生动的功能,将抽象数学概念形象地展现于眼前,化单调乏味的课堂为生动有趣的教学,使教师和学生能够更好地面对面互动交流,演绎精彩课堂。帮助构建良好问题情景教学活动中,良好的问题情景能全面激发学生的学习热情,让学
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篇名 电子白板:让数学课堂更精彩
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 电子白板 问题情景 课堂教学方式 教学活动 单调乏味 信息技术 学习过程 函数概念 高中数学课 教学内容
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
问题情景
课堂教学方式
教学活动
单调乏味
信息技术
学习过程
函数概念
高中数学课
教学内容
研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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