让阅读真正变成“悦读”

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 激趣 现代化教学手段 怡情 设疑 课堂气氛 列夫·托尔斯泰 整体感知 最后一课 课内阅读
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 页码范围: 60-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。语文教学要培养学生包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力,首要的是激发学生的阅读兴趣。笔者在长期的阅读教学实践中,摸索出四种阅读课激趣方法,以此来培养学生的阅读兴趣。直观激趣法直观激趣法,即采用现代化教学手段展示实物、图片等直观形象的物品,激发学生兴趣。曾经,笔者认为说明文阅读是阅读教学的难点,这种文体科学性较强,它不像小说那样有曲折的情节,可以引人

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		26	49	4.0	6.0