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摘要:
校园足球作为一种国家战略,承载振兴足球与提升学生体质健康的使命.但由于学生的实际体质和体能以及学生足球兴趣存在着较大差异,在小班化“sl”的基本策略下,制定“分层递进,分步达标”的教学计划,对打造有效足球教学课堂,以及培养学生足球运动的健身能力具有积极作用.
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篇名 小班化“sl”教学策略下,足球教学计划的制定
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 课堂
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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