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摘要:
大学物理是理科、工科生必修的一门公共基础学科,在高中物理上有所发展,在知识面延伸的同时更加注重实践操作能力,是培养应用型人才必不可少的基础课程。应课程改革要求,大学物理课程教育以学生为主体,旨在培养学生对大学物理的喜爱,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。
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教学改革
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学物理课改探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 大学物理 课程改革 操作能力
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢文广 8 6 2.0 2.0
2 周静 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (10)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2005(1)
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2006(1)
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2010(1)
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
课程改革
操作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
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