新课程标准下探究高中英语过程性写作教学问题

• 作者: 陈蓓
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 高中英语 过程性写作 教学问题
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

英语写作一直是整个高中时期英语学习的难点,其自身有着不容忽视的重要性.为提高学生的写作能力,高中英语过程性写作的教学方法势在必行.本文结合当前英语写作教学的现状,对过程性写作教学模式进行阐述,以期为广大教育工作者提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓓	南京外国语学校仙林分校	2	1	1.0	1.0