浅议初中数学中差别性教学的实施

• 作者: 许海峰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中数学 差别性教学 实施
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2353字
• 语种: 中文

摘要

初中教育在我国教育体系中起着承上启下的作用。在这一阶段，学生接受了小学教育已经掌握了一定的学习方法和技巧，同时学生的学习能力和学习习惯上也会有很大的不同，这可能会表现在学生的成绩上。如果还采用传统的教学方法就会影响学生的学习效果和学习质量。在这种情况下，需要根据学生个人情况的不同采用不同的教学方法，即采用差别性教学方法。本文将以初中数学教学为例，具体分析和研究在初中数学教学中实施差别性教学的方法，希望能为以后的初中数学教学工作提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海峰		1	1	1.0	1.0