别让教学模式背了黑锅

• 作者: 毕延威
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动结构 课堂教学质量 现实操作 教育圈 教学理论 活动程序 教育思想 学习能力 教学技巧 目标教学
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（30）
• 页码范围: 85-
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

<正>教学模式,这个词在教育圈可谓褒贬不一。有人将其定义为,在一定的教育思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。但在现实操作中,该如何看待教学模式?要求教师带着模式实现有目的的教学,这种现象我并不反对。因为课堂教学质量是学校永恒的追求,提升课堂教学质量也是教师孜孜不倦的追求。教学模式,包括教学过程中诸要素的组合方式及相应策略。教学过程中的诸要素包括教学思想、教